“如果可以穿越时空，你想对过去的自己说些什么？”
“我只是你在未来可能成为的样子之一。”
一段“现在的你”对“过去的你”讲述的话，挂在这所学校官网最亮眼的位置，引领孩子探讨“为什么”和“为什么不”的问题。
为了让孩子“未来的样子”更能打动“现在的TA”，这所学校在各个方面进行了深入思考与尝试。
硬件、软件、课程、师资，再加上得天独厚的阳光、沙滩、海风，在“绝版”的气候条件下，凸显高尔夫优势和来自北京的学术底蕴，海南蓝湾未来领导力学校创校近三年，努力引领孩子们思考学习，“觉解身心，引领未来”，最终打造孩子“未来更好的样子”。
阳光、海风、专业高尔夫课，让孩子成为“乘风破浪的少年”
““我们学校4月就返校复课了！当时决定来海南真是太英明了！”Brian的妈妈李女士坐在沙滩上，依旧对去年让孩子从北京转学到海南的决定感到很“得意”。
“这所学校，能满足让孩子通过高尔夫球比赛申请国外名校的需求”。李女士说，Brian之前就读于北京一所知名的私立学校，虽然学校也提供高尔夫、马术等体育课程，但因为北京的天气等原因，这些课程“都只是课程而已”，最多成为孩子的一个兴趣爱好，根本无法满足孩子打比赛、获排名的需求。
专业的课程、专业的场地、专业的比赛
“就像学奥数，你得参加比赛拿奖才对升学有用。只是学，不参加比赛，没什么用。”李女士和丈夫对国外大学的申请做了很多研究，也专门请教了很多业内人士，最终给孩子制定了一条通过高尔夫球比赛申请国外名校的求学之路。
打比赛需要专业的场地和经常的练习，北京从天气、空气和场地上就不太具备这样的条件。李女士和丈夫最终选择了海南，让孩子来到了蓝湾未来领导力学校。
而优渥的自然条件，也是三年前吸引石国鹏带领团队在海南创校的最重要的因素。“好的自然环境，是孩子身心健康最基本、最重要的保障。”
和大师在一起比赛，获得的东西显然更多
作为北京四中国际校区原校长，对于体育教育的重要性，石国鹏有着自己非常深刻的理解，“三五十年之后，孩子或许可能把所有老师教的知识都忘光了，但体育和艺术是能剩下的为数不多的内容。”
海南天气和空气非常好，阳光、蓝天、白云、沙滩、清风……不开展室外运动都有点对不起这里的环境。
绿城蓝湾小区坐落在陵水清水湾，距离三亚市中心仅55公里，不仅共享三亚“冬暖夏不热”的绝版天气，同时又远离三亚市和陵水县当地的喧嚣。小区里有着世界级的高尔夫比赛场地，一年四季可以下场打球。作为绿城蓝湾小区的一部分，未来领导力学校享有独特的高尔夫运动场地支持。
虽然高尔夫运动早已不是遥不可及的特权阶层运动，但纵观国内现有的约500家球场，普通的学生们要想就近参与却绝非易事。
蓝湾未来领导力学校尽占地利，凭借小镇配套的鉴湖·蓝湾高尔夫球会，FLA不仅设置了高尔夫校本课程、选修课程、专项培养的课程进阶，还依托鉴湖·蓝湾高尔夫学院的世界级水平高尔夫教学设施和教练团队，让孩子们不仅能在高品质高尔夫球场、练习场的场地中学习高尔夫，还能通过丰富、有趣的考核和竞赛，塑造诚实、责任感、判断力、自信、坚持、运动精神、礼貌、正直、尊重他人的高尔夫运动品格。
从握杆、挥杆学起，到有模有样训练，再到参加比赛。
石国鹏介绍，高尔夫球是未来领导力学校的必修课程，每个学生都有一年学习高尔夫球的时间。此外，学校还组织高尔夫校队和院队，对高尔夫水平较高且学术成绩优秀的学生加强高尔夫训练，让孩子们从小就有机会参加高水平比赛。
体育不仅能让孩子培养健康的身心和生活习惯，也是孩子进行世界交流的渠道。尤其是在欧美国家的人际交往中，体育是一门最共通的语言，可以扩大人们之间的交往。相互不认识的人之间，也能够通过体育瞬间成为朋友。此外，体育本身蕴含的奥林匹克精神，是孩子一辈子的财富。对更快、更高、更强的追求，也契合着未来领导力学校对孩子的教育理念：让孩子追求更好的自己。
除了在国内具有绝对优势的高尔夫球课程，其他各类体育课程也是蓝湾未来领导力学校非常重视的。
在蔚蓝的大海边打一场真正的沙滩排球；
在专业的击剑馆里比拼击剑；
在高耸的攀岩墙上锻炼攀爬；
在阳光下学习网球；
……
北京专业团队、中西合璧课程，为孩子“推开看世界的窗”
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，一个好校长，就是一所好学校。石国鹏在北京四中国际校区取得的成绩，吸引着大批家长的认同和追随。
2017年，石国鹏带领一支专业、富有教育情怀的团队在海南创校，其中核心管理团队和多名教师都来自原北京四中国际校区。四年级家长石女士就是奔着石国鹏校长的团队，从北京追到海南的，只为了给孩子找到一所最适合的学校。她是石国鹏的忠实粉丝，听过多场他讲的历史课。石女士相信石国鹏校长，也相信他带领的团队。
“学校的办学理念，（和我的想法）完全契合。孩子不能光是身体好，海南环境好是一方面，但学校的教学水平也得好。这是我最终下定决心来海南的原因。”四年级家长石女士道。
据石国鹏介绍，学校的任课教师文化背景多元，多为毕业于海内外顶级名校的硕士和博士，并且绝大多数为相应教育教学领域的专家和名师。每一位学科老师的入职选聘都要经过三四轮面试，石国鹏也都会参加。1:4的师生比能够保证学生得到更加科学化、精细化的指导和教育。“小班化教学，平均每个老师最多同时指导四名学生。”
“家校一体” ，家长与孩子共同成长
联合国教科文组织总干事马约尔说，“我们给子孙留下怎样的世界，取决于我们给世界留下怎样的子孙。”
孩子就是未来。在未来领导力学校和学生家长之间，共同的目标就是为未来的世界留下优秀的子孙。在校园管理上，未来领导力学校坚持“家校一体”理念，根据家长实际情况提供多样化的家校合作平台，为跨越空间和时间的家庭教育提供特殊的保障。
家长在孩子成长过程中的作用无人能替代。为打造精细化的家校合作平台，石国鹏介绍，未来领导力学校成立家校委员会，让家长全程、深度参与孩子的成长。
家长和学校追求更好，才能和学校形成合力，打造成学生、老师和家长共同进步的新型社区，帮助孩子成长。石国鹏解释，学校一直强调的领导力就是“change for better”，让学生能变得更好，为自己也为了世界，包括现在和未来。
